Hacia Una Didáctica Del Siglo XXI

Sinopsis de Hacia Una Didáctica Del Siglo XXI

Los nuevos tiempos requieren que los maestros dejen de lado viejas prácticas de enseñanza, como la improvisación, el ensayo y error, o seguir el “ejemplo” de los métodos de los educadores que les enseñaron, pues los tiempos y las exigencias son actualmente otras. Nuestros alumnos son como generación distintos a nosotros en nuestra época de estudiantes y forman parte de una generación conceptualizada como Zeta, también llamada Milenials, o la generación silenciosa, que entre sus características más notorias están la constatación, la confrontación de ideas, el acceso a la información en sus dispositivos móviles, etc. Los nuevos tiempos exigen por tanto nuevas formas de enseñar y aprender, en otras palabras, una “Nueva Didáctica”